ثلاثة برامج، مسار تعليمي واحد

نبدأ كل برنامج بسؤال واحد: ما الوثيقة أو الموقف الذي يواجهه المشارك فعلاً في حياته؟ من هذا السؤال نبني المحتوى، لا العكس. هذا يعني أن كل لقاء مرتبط بواقع ملموس، لا بمقرر أكاديمي.

الجانب الثاني من منهجيتنا هو الخروج بسؤال مكتوب. في نهاية كل لقاء، يُحدَّد سؤال تعليمي يحمله المشارك معه. ليس واجباً، بل تمريناً ذهنياً: هل الفهم وصل؟ وهل يمكنني تطبيقه؟